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Reponses 181 à 200

181	1993 Bulletin de l'APMEP. N° 391. p. 580-590. Introduction progressive en Première de la dérivation et de ses applications.
182	1993 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au lycée.
183	1993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 207-219. Représentation graphique à l'interface d'un logiciel de géométrie, Cabri-Géomètre.
184	1993 Notion de fonction en classe de seconde.
185	1993 Repères-IREM. N° 10.
186	1993 Repères-IREM. N° 10. p. 47-64. Introduction à la notion de fonction en seconde de lycée.
187	1992 1, 2, 3... Souris.
188	1992 Enseignement illustré par ordinateur.
189	1992 Hachette Technique. Mathématiques générales. BTS. DUT. Tertiaire.
190	1992 Repères-IREM. N° 8.
191	1992 Repères-IREM. N° 8. p. 111-124. Des activités analytiques où la géométrie peut aider à comprendre.
192	1992 Rudiments d'analyse pour scientifiques de bas niveau.
193	1992 Tangente. N° 26. p. 32-34. Méthodes sur les fonctions numériques.
194	1992 UN, DEUX, TROIS... Les Nombres.
195	1991 1, 2, 3 Cachez tout la voilà !
196	1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 163-196. Interaction des niveaux de représentation dans la compréhension des texte.
197	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 571-577. Deux idées générales et leur illustration dans le domaine des suites numériques.
198	1991 Les Cours de référence. Cours de mathématiques. T. 3. Topologie et éléments d'analyse.
199	1991 T.P. d'analyse utilisant l'outil informatique.
200	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 376. p. 619-632. Les problèmes de l'APMEP.